给幼儿园微信文案推送的几点建议


本人从一开始为亲子俱乐部撰写育儿类的公众号文章,到个人开了一个公众号,记录与分享自己在生活和工作中的思考,再到后来进了幼儿园,为公立幼儿园打造微信公众号。

在这个互联网+社交媒体的自媒体时代,每一个幼儿园都是自媒体,为幼儿园推送公众号文章也成了幼儿园宣传的一项必备技能。

本人就自己的积累和观察所得,总结出一些可操作性的建议。

标题——文案的眼睛

关键词:抓人眼球、目标明确、触动读者的神经、核心关键词、引发读者的关注

常见的几种标题表达方式:

  • 直接表达(培养乐观孩子的10个方法)

把这篇文案的主旨直接表达出来,让读者一目了然,知道这篇文案写的是什么。

  • 文艺修辞(隐喻、对偶等)

题目里或多或少会隐藏一些关键词,让你好像知道这篇文章写什么,但又不确切,想一探究竟。

  • 提出问题(在幼儿园,我们为什么要重视幼儿的自发游戏活动)

用提问的方式,说出读者的问题和困惑,产生共鸣,引起阅读动机。

  • 新闻切入

这是一个关注度的问题,当下的热门话题,时事新闻,人们都会去保持关注。

  • 网络用语(对于区域活动,我已用尽洪荒之力)

网络用语的加入,会让读者觉得轻松,亲近,时尚,好玩。

  • 质疑存在(教知识不是幼儿园该干的事)

打破人们的思维定式,让读者好奇。

看了这么多标题,必须提醒一句,千万不要做标题党,只注重吸引读者获得高点击率,而忽视了文案本来的内在属性,甚至是文不对题。我觉得我们做教育文案,应该是一种正向的良性的传播。

正文——精美杂志

关于正文,其实就是图文编辑。让读者像阅读一本精美杂志一样去阅读你的图文。要有审美意识,有设计感、品味感和质量感。

一定要用像秀米、135、i排版等图文编辑器对正文进行排版。

审美很重要,风格符合幼儿园的气质,微信平台就是幼儿园的一个窗户,人们通过你的图文了解幼儿园,如果你的图文没有档次,就会显得你的幼儿园没有档次;如果你的图文没有内涵,就显得你的幼儿园没有内涵,如果你连宣传图文都懒得下功夫……

  • 文字编辑符合阅读习惯

1、字体在14、15、16间自行调整;2、注意间距;3、段落短小精干;4、每一段留一点呼吸;5、字多配图。

  • 长篇大论不如图文并茂

这是众多读者的心声,这是碎片化的阅读方式决定的,也是幼儿园这个特殊群体决定的。记录幼儿园的一个活动,你的文笔再好,你的文采再出众,都不如用图片讲故事。

选照片很重要,尽量选具有美感的照片,注重照片的细节,不要把园长呲牙裂嘴的照片放上去,那是黑领导。活动报道的照片要注意既有大场景也要有特写。

拍照片很重要,尽量用专业相机拍摄,选择采光好角度好,拍出高大上的感觉。

1、图片底下可以加上一小排图片说明小字;2、用小标题提纲挈领,阅读效果更佳;3、不想让读者错过的关键语句,用不同的字体和颜色标出来。

注意什么样的图文会让别人觉得没有美感呢?1、文字颜色过多,且色彩不搭;2、边框和分割线过多,太花哨;3、动图过多;4、文字密集;5、图片密集……

多看别人的图文,你会发现什么是舒服的好看的,什么是不想多看一眼的,学习好的,避免差的,就会越来越进步。

内容即宣传——最好的内容,就是最棒的宣传

幼儿园宣传不是简单的产品宣传、企业宣传,不是博人眼球的八卦新闻,也不是需要销售的商品,不是依靠刺激和诱惑,就能一招致命,立竿见影。

幼儿园宣传文案和其他所有宣传文案不一样的地方,逃离不了一个核心的关键词,教育。

文案内容要符合幼儿园的教育理念和幼儿园的文化气质。要同时具备教育性和文学性。一定要有教育内涵,文化底蕴和人文关怀。需要慢慢耕耘,才能日久弥香。

幼儿园微信平台推送不外乎三个大类,一校园新闻类,包括幼儿园的大大小小活动预告、纪实等;二教育教学类,包括聚焦课程、教研点滴、教育随笔、教学反思等;三家园共育类,包括育儿支招、保健知识、亲子时光等。

如果说校园新闻类文案,让你看到一个幼儿园的血肉,那么,教育专业类文案,应该让你看到一个幼儿园的灵魂和精神。

幼儿园文案有这样的作用,表面上看到的是各种活动,实际上是活动背后的理念和文化,慢慢渗透,让家长和同行感受到深层次的东西。

在园长或者是宣传专职人员的带领下,在结合自己幼儿园的具体情况下,整体筹划、统一部署。文案的创作需要团队作战。每个老师都可以选择自己擅长的领域,进行文案的撰写和编辑。有的老师语言风格比较轻松活泼,有的老师遣词造句比较严谨,有的老师关注幼儿园的宏观,有的老师善于发现细节,有对幼儿行为心理感兴趣的,有对课程构建感兴趣的,有擅长育儿知识的,有热衷幼儿保健的,等等,在这个平台上,都可以充分的发挥自己的优势和特长。

当然这属于老师格外的工作,应该有相应的奖励机制。其实在这样的积累和写作中,对于老师自身而言也是一种学习和成长。

记住,有共鸣——产生阅读动机,有价值——别人就会转发。相比传统的宣传而言,我觉得这是一种无形的宣传。用实实在在的教育行为去连接你和读者。

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